MI CONFRONTACION CON LA DOCENCIA

Buenos días Maestro Raúl, hola compañeros y compañeras gusto en saludarles espero estén bien.

Entre la docencia y mi profesión.



En ¿Cómo percibo mi docencia? Describí mi profesión, sin embargo es en esta sección donde debe relatarse, así que seré breve en el comentario para no cometer el error de repetir tanto una información, espero me comprendan, y también quisiera que si me equivoco, me corrijan para hacer las anotaciones pertinentes, gracias.

Ingeniero civil desde 1988,egresado de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, servidor público a los 21 años, me separe de la labor que desempeñaba en 1992 con 11 años de antiguedad, inicie una nueva etapa laboral en una empresa constructora ya que quería explotar mis conocimientos de ingeniero pero el explotado fui yo cuando vi que la remuneración no era lo que esperaba empecé a pensar en otra opción, como siempre me llamo la atención de dar clases busque esa oportunidad y la tuve en el Colegio de Bachilleres de Tabasco, en el Plantel 30. Mi primer día de trabajo 16 de marzo de 1994 fue muy estresante, pensé que era fácil ser maestro de educación media superior, de hecho es interesante ver como cada semestre se experimenta el volver a empezar de nuevo, por que los grupos son diferentes, porque las generaciones cambian y la mentalidad que traen de la secundaria es otra, por otro lado, ser docente de Bachillerato significa para mí una gran responsabilidad desempeñar tan noble labor en la que tenemos en nuestras manos, la formación de personas no solo que se integrarán en la planta laboral de nuestra comunidad sino que probablemente serán los maestros de nuestros hijos, y me atrevo a decir que esta es una de las grandes satisfacciones que tengo y las veo cristalizadas cuando camino por el centro de la ciudad y me intercepta alguien que a muchas veces no recuerdo su nombre pero si se que le di clases y me comenta que es médico o que estudió lo mismo que yo, en fin tantos ex alumnos que ahora son profesionista, por lo que creo que es la mejor de las motivaciones haber contribuido a su formación y sobre todo cuando le dicen a uno maestro gracias por enseñarme. Por otro lado a lo largo de estos 15 años de servicio ininterrumpidos he tenido y compartido otras grandes satisfacciones con mis alumnos y compañeras de trabajo, como por ejemplo un tercer lugar municipal en ciencia y tecnología, premio estatal de ecología, premio estatal de la juventud, primer lugar nacional de tecnologías alternativas de desarrollo sustentable, primer lugar en fotomicrografía científica, entre otros proyectos como el de educación ambiental, rescata de vasos reguladores, creación de un estanque artificial para la reproducción de mojarras endémicas e introducidas en el plantel 30, todo esto es lo que motiva mi quehacer docente así que les comento que cuando voy a la división de ciencias biológicas o la de ciencias exactas me encuentro con alumnos egresados de mi plantel, este trabajo extraescolar que no está en los contenidos de los programas de estudio son los que le s dan sentido a mi quehacer docentes, sin embargo no todo es miel, las insatisfacciones que tengo es cuando veo compañeros que no se comprometen con nada, que solo son maestros de salón es decir tocando el timbre adiós mañana es otro día, que critican pero no proponen, incluso los directivos que condicionan el trabajo extra áulico o simple y sencillamente por cuestiones políticas el proyecto que se presenta no se puede ejecutar porque hay injerencias políticas en lo particular y con todo respeto, si lo que se quiere es alumnos analíticos, reflexivos, críticos, responsables, creativos y con altos valores humanos.

E n conclusión me gusta el trabajo que desempeño, estoy en la constante búsqueda de mejorar mi quehacer docente, reconozco que no es tarea fácil, que es cambiante y que debemos estar a la vanguardia de lo apresurado que la ciencia y la tecnología avanza, es decir debemos estar constantemente preparándonos para no se r rebasados por el conocimiento y las innovaciones tecnológicas, debo reconocer que hay alumnos que tienen mejores habilidades en estas tecnologías de la comunicación como el internet o el Messenger, pero es una tarea en la que todos tenemos que ponernos al corriente, y la interacción con los jóvenes alumnos es gratificante cuando se logran los objetivos planeados. Amo a mi estado y a mi país por eso desde el lugar en donde estoy me he comprometido a aportar un grano de arena en la construcción de una generación responsable.